Por unanimidad, el Consejo Regional de Los Ríos, aprobó en sesión extraordinaria N° 129 realizada en la comuna de Valdivia un aporte de poco más de $4 millones para la iniciativa “De Illahuapi a Costa Rica: Participación en la expo-ciencia nacional 2024 en Costa Rica”, Línea de Asignación Directa, Actividades Excepcionales y Emergentes, 8% del Presupuesto de Inversión Regional.
El proyecto, presentado por la comunidad indígena Illahuapi Bajo de la comuna de Lago Ranco, implica la participación, durante el mes de agosto, de dos jóvenes y una docente asesora, quienes representarán a Chile y a la Región de Los Ríos en la expo-ciencia nacional Costa Rica 2024. En la instancia, las alumnas de la Escuela 121 Carrán – Pocura presentarán en la ciudad de Turrialba, Costa Rica, el proyecto de investigación “Propuesta de protección y cuidado medioambiental del humedal Laguna Pocura en base a los cambios que demuestran las hierbas medicinales con el paso del tiempo”.
Sobre esta iniciativa, el Gobernador Regional, Luis Cuvertino destacó que, “hemos aprobado por unanimidad esta iniciativa que llevará a dos alumnas de la Escuela de Carrán del sector de Pocura, junto a su profesora que llevarán nuestra representación a Costa Rica. Ellas han ganado un desafío, han presentado un proyecto de carácter medioambiental tan importante y con mucho entusiasmo todo el Consejo Regional ha apoyado esta iniciativa para Maira y Maite”.
La Consejera Regional Sarita Jaramillo enfatizó que, “es una excelente noticia que va a permitir que Maite y Maira junto a su profesora Lorena, quienes presentaron una iniciativa en relación al resguardo de la Laguna Pocura y el rescate de hierbas medicinales. Estamos felices de poderlas apoyar en este viaje que lleva la ciencia a Costa Rica”.
El Consejero Regional Juan Taladriz en tanto, indicó que, “estamos muy contentos porque con este proyecto estamos apoyando la ciencia, nuevas experiencias para estas alumnas de 7° básico que postularon a través de ValdiCiencia y con el apoyo del Centro de Humedales. Es fundamental que se apoye a los niños y niñas con estas experiencias de conocimiento”.
